所有的孩子都爱听故事。可是，不是所有的父母都爱讲;有的就算爱讲，但讲出来的故事孩子却不爱听。那么，怎样才能成为孩子喜欢的故事大王呢?

讲前提要求

家长在给孩子讲故事前应该向孩子提出恰当的要求，如“记住故事题目”、“故事里讲了一些什么人、什么事”等;四五岁的孩子还应该要求他们复述廊坊市小儿羊癫疯医院好吗出故事的内容、大意。这样，孩子在听故事时就会聚精会神地听，就会有意识地记住一些内容，注意力、记忆力和语言表达能力也就得到了发展。

边讲边提问

讲故事不应该只是讲，还应该在适当的地方提些问题，如“你喜欢谁?为什么”、“小猫为什么不和小狗玩了”，既能启发幼儿积极深入地理解故事的内容，又能促使他们开动脑筋，发展思维能力。

语言要生动

故事是用语言来表达的，家长在讲故事时要做到语言活泼、有趣逼真，通过语言刺激，激发幼儿的想像力，使幼儿“如临其境”、“如见其人”、“如闻其声”。

手舞又足蹈

为使故事富有感染力，家长在讲故事时不要怕夸张，应该充分发挥身体语言的作用，如讲到“马来了”，家长如果配以手势，左手一拉，右手一扬，嘴里再“咴”上一声，就比单单凭口说“马来了”效果要好得多。讲到重要而关键的地方，家长可以和孩子坐得再近一些，这有助渲染气氛。

留个小“窗口”

故事不一定从头讲陕西中际脑病医院官方电话到尾，也不能总是“我讲你听”，应该留有余地，发挥幼儿的主动性、积极性。比如，只癫痫病如何诊断讲故事开头，让孩子自己去编造、发展情节;或留下结尾，让孩子自己续编几种结尾，这样，幼儿的想像力、表达能力乃至成都治疗癫痫病哪家医院好创造力都可以得到锻炼。

图文要并重

幼儿都喜欢看图画，家长可以根据图画情节，边看边讲，调动幼儿的多种感觉器官同时活动，要求孩子不仅要用耳朵听大人的讲述、还要用眼睛仔细地看图画、用脑子想图画的意思，这就比单靠听觉效果好。

环境要安静

讲故事的环境应该是安静、无打扰的，嘈杂的环境容易转移幼儿的注意力。儿童心理实验表明，每天睡前给孩子讲故事，对孩子的智力发育有明显的促进作用。